Inici EnrereEndavant

Introducció al cas

El Pere, la Marta i la Joana son professors de matemàtiques de tres centres de secundaria d'una mateixa zona que es troben en un curs de formació pedagògica, que organitza l'EAP. La formadora, que es pedagoga, els hi proposa d'entrada les següents qüestions:

Q1: Quines diferències penseu que hi ha entre "aprendre i ensenyar matemàtiques"?

Q2: Tracteu de recordar situacions, en que heu tingut la sensació d'aprendre, intenteu precisar què és aprendre matemàtiques?. Hi ha diferents maneres d'aprendre? 

Q3: Què és, segons vosaltres el que afavoreix l'aprenentatge? Quines coses diferents es poden aprendre? Com solventar possibles dificultats en l'aprenentatge dels continguts matemàtics? 

 Afortunadament en el curs hi ha dos estudiants en pràctiques que els ajudaran a aproximar-se a les respostes