Análisis de datos y contexto
Módulo 8: Las nuevas tecnologías y el análisis de datos

¿Cómo utilizar la tecnologia en el análisis de datos?

El currículum es siempre producto del momento en que se elabora, de las tendencias de la época en relación con el aprendizaje y con la enseñanza, de las condiciones en que se imparten, de los alumnos al que va dirigido y, sobre todo, de las demandas sociales sobre lo que tienen que aprender los escolares. Hoy por hoy, la escuela se encuentra inmersa en una sociedad donde se han producido y se producen grandes cambios que deben ser contemplados en la enseñanza de las matemáticas. Especialmente en una etapa obligatoria, el currículum debe responder a las necesidades sociales. Entre las muchas posibles muestras de estas nuevas condiciones que exigen respuesta de la educación matemática encontramos las que derivan del peso creciente que en la sociedad tiene todo lo relacionado con las nuevas tecnologías.

Actividad inicial
guión de formación M. José Segura (a) Luis Puig, Onofre Monzo(r)