Desarrollo de las competencias aritméticas
Módulo 5 : Algoritmos

Para resolver una misma tarea pueden existir varios algoritmos, la cuestión central es cuál llevamos a la clase y por qué

En la enseñanza tradicional de la aritmética escolar es común transmitir la idea de que hay una única manera de llevar a cabo cada una de las operaciones aritméticas elementales: suma, resta, multiplicación y división, y considerar este procedimiento como el único válido, el que se había enseñado desde siempre y en todo el mundo occidental.

Esta metodología conduce a los alumnos a tener una errada concepción de la actividad matemática, como una disciplina dogmática, rígida y estática.

Durante este módulo veremos que no existen procedimientos estándar en términos absolutos para ejecutar las operaciones aritméticas, reconoceremos diferentes maneras de ejecutar, por ejemplo, multiplicaciones o restas y, admitiendo la diversidad de estos procedimientos, nos acercaremos a algunos criterios para enfrentar la elección de cual llevamos al aula.

Actividad inicial
guión de formación Cecilia Calvo & David Barba