Recursos y gestión Módulo 4 : Juegos y recreaciones como problemas de matemáticas

¿Cómo usar juegos en clase de matemáticas?

El presente módulo pretende acercarse al mundo de los juegos matemáticos, centrándose en dos tipos de juegos, individuales y por parejas, que pueden practicarse con un sencillo tablero y un número reducido de fichas. Las características de estos juegos hacen que puedan ser considerados como problemas de matemáticas, por lo que el proceso de análisis y resolución de los mismos tienen muchos puntos en común con la resolución de problemas. El juego matemático puede generar una dinámica de aula lúdica, estimulante y distendida que ayude a los alumnos a vivir situaciones de aprendizajes matemáticos relacionadas con emociones positivas. Además, el juego colectivo es un marco adecuado para que los alumnos aprendan a colaborar y cooperar además de competir entre ellos.

 

Actividad inicial
guión de formación Jordi Deulofeu (a), Mequè Edo (r)